杜曉紅教授碩士生導師
E-mail：97085@bnu.edu.cn
研究方向：體育課程與教學理論（武術）😆、太極拳與身心健康
個人經歷
1997.6畢業於意昂4体育體育系🏋🏽♂️，獲教育學學士學位，體育教育專業；
2004.6 畢業於意昂4体育官网，獲教育學碩士學位，體育人文社會學專業
2010.6 畢業於意昂4体育官网，獲教育學博士學位，體育人文社會學專業🧘♂️，學校體育學方向
1997.7 意昂4体育體育系 教師
2008.9 意昂4体育官网 副教授
2015.9-2017.8 外派美國俄克拉何馬大學孔子意昂4、訪問學者
2021.9 意昂4体育官网 教授
教學工作
本科生課程：武術必修、武術專業選修、中小學體育教材教法
研究生課程：武術教學理論與實踐、傳統養生與健身功法、體育課程標準與教材研究
公共體育課程：女子形體、太極拳（含研究生）
行政工作：武術教研室主任🏃♂️➡️，教工第二黨支部書記；
擔任碩士生導師
科學研究
學術論文、學術報告、科研項目🌆🪿、著作等:
1. Haoran Shen, Xiaohong Du, Gao-Xia Wei. Interoceptive Sensibility Mediates Anxiety Changes Induced by Mindfulness-Based Tai Chi Chuan Movement Intervention[J]. Mindfulness, 12 June 2023. https://doi.org/10.1007/s12671-023-02162-z SCI，共同1作
2. 杜曉紅等.中國儒法傳統下武人心理結構的歷史變遷[J].北京理工大學學報（社科版）2019.1 CSSCI， 1作
3. 杜曉紅等.高校體育教育專業武術必修課程的實施現狀及困境解析[J].北京體育大學學報，2018.3 CSSCI🏜，1作
4. 毛振明、邱麗玲🙈、杜曉紅. 中國學校體育改革與發展若幹重大問題解析——從當下學校體育改革5組“熱詞”說起🛐，上海體育意昂4學報CSSCI🖐🏽，2021.45（04）. 3作
5. The Effect of Tai Chi Chuan on Emotional Health: Potential Mechanisms and Prefrontal Cortex Hypothesis，Evidence-Based Complementary and Alternative Medicine. 2021.5 https://doi.org/10.1155/2021/5549006 SCI⏲，合作論文
6. Effects of 8-Week Tai Chi Chuan Practice on Mindfulness Level，Mindfulness, 12(6), 2021.3:1534-1541. DOI 10.1007/s12671-021-01622-8 SCI，合作論文
7. 杜曉紅等. 正念太極拳八式的創編與運用🧎🏻♀️➡️，體育教學🤷🏽♀️，2020.3， 1作
8. 李蕾▶️，杜曉紅等. 基於學生核心素養發展的體育教育專業課程與教學改革研究，武術研究，2021，6（08）通訊作者
9. 杜曉紅等. 太極拳的身體美學實踐途徑及其內涵[J].體育科技🏷，2018.39（1），1作
10. 李愛華🐞🛑，杜曉紅等. 《太極拳論》在高校太極拳教學中的運用📐🥐，當代體育科技👱🏿♀️，2021.11（34），2作
11. 對周易與太極拳內在聯系的探討，體育與科學，2008.（2）(人大復印資料全文轉載👩🏿⚕️，2008.6） CSSCI，1作
12. 杜曉紅等.北京市大學生體育鍛煉態度與行為現狀調查，首都體育意昂4學報🧳，2007（1）.
13. 中文核心 1作
14. 杜曉紅等. 當代大學生身體自我特點的研究，天津體育意昂4學報🙆🏻♂️，2005年第6期. CSSCI 1作
15. 杜曉紅等. 不同鍛煉水平大學生身體自我滿意度的比較分析🧑🏻🔬，沈陽體育意昂4學報，2006年（第25卷）第5期🏋️♂️👮🏻。中文核心🪮，1作
16. 唐東輝🗽🐘、杜曉紅等.青少年學生身體自我滿意度的現狀及分析，中國體育科技，2008🧎♂️，44（2）. CSSCI 2作
17. 李強🩻，杜曉紅等. 對中華武術神秘現象的深度思考與分析，沈陽體育意昂4學報🧑🎄🧺，2009.2 中文核心 2作
18. 體育課程性質辨析💇♂️，體育與科學，2007.（2）. CSSCI , 2作
19. 芻議“教學法”與“教學方法”的非等同性，北京體育大學學報2008.31（2）.CSSCI 2作
20. 對我國體育課程運動技能評價規則的破與立——以運動技能達成度的理解為中心. 《體育與科學》🧮， 2015.1. CSSCI 3作
21. 杜曉紅. 把握學校武術特性😚，提高武術教學效果. 《中國學校體育》，2015.7第1作者
22. 杜曉紅等. 論中國武術諺語的傳統文化價值. 《中國學校體育（高校版）》2014.12第1作者
23. 太極拳的實用主義身體美學價值. 《社會變革與體育社會學的挑戰（2014年世界體育社會學大會論文集）》🫘，北京體育大學出版社，2014.7第1作者
24. 武術動作的“像”與“不像”👨🏿🚀，中國學校體育，2013.6第1作者
25. 中學生眼中的中國武術——基於體育課程構建的視角，體育教學，2012.5第1作者
26. 試析武術動作要領與要點的異同，體育教學🏊♂️💇🏻♂️，2008.1第1作者
27. 太極拳對大學生心理焦慮影響的幹預研究——基於身心靈全人健康模式，《中華武術研究》2013年第5期第1作者
28. 舞龍運動的社會價值及其文化內涵，體育文化導刊🀄️，2007年第3期. 中文核心，2作
29. 中小學武術教學的層次要點及其運用探析.《體育教學》🪕，2016.11第2作者
30. “心理健康與社會適應”目標的定位與實施，《中國學校體育》，2016.1第1作者
31. 青少年體育人文素養的現狀與培育——以北京市為例.《青少年體育》2016.2 第1作者
32. “以挑戰為樂👇，以文化為抓手𓀝，做學校體育的播火者”，中國教師，2011年10月下（總第147期） 第1作者
33. “體育強國夢，根基在校園”， 中國教師，2011年10月上（總第146期） 第1作者
34. “健康聰明動起來”，《學前教育》🐆，2013.1 1作
35. “讓孩子的興趣自由生長”🤽♀️，《學前教育》，2015. 4 1作
36. “運動安全提示”🚣🏿，《學前教育》，2015.7-8 1作
37. 中小學武術教學的對策探尋，《體育教學》2018.3🧑🏻🎨，2作
38. 對技術動作“會”的質與量分析👳🏿♀️，《體育教學》2020.11，2作
學術報告、獲獎：
1. 杜曉紅等🧭，15年間在校大學生體育鍛煉行為及影響因素的對比研究——以北京為例. 獲中國人民共和國第一屆學生（青年）運動會科學論文報告會👷🏽♀️，一等獎（2023.11）,分會報告🫱🏽；首都高校第21屆體育科學論文報告會，一等獎（2023.2）。1作
2. 杜曉紅等，大學生身體自我特征及其與體育鍛煉行為的相關性研究🛌🏽，獲首都高校第20屆體育科學論文報告會，二等獎，北京市教育委員會👩🌾，2020.12. 1作
3. 杜曉紅，祝洪波等，高校太極拳課程的內容邏輯與教學過程新建構，第十二屆高校體育教師教育論文報告會🪬🎓，分會報告，中國高等教育學會體育專業委員會🪫，2021.7，1作
4. 從學理到實踐:體育課程思政研究的關鍵議題與研究走向. 北京市第三屆學校體育科學大會，二等獎（2022年）. 2作（指導學生）
5. 仝娜，杜曉紅. 我國高校體育教學研究熱點與發展趨勢分析，第十二屆全國體育科學大會論文💷，墻報交流（2022年）.2作（指導學生）
6. 身心修煉視角下大學生太極拳學習效果研究，2021年國際太極拳健康科學大會👩👩👧👧，墻報交流，2021.11. 2作（指導學生）
7. 新時代高校體育教育專業學生武術技術教學能力培養的研究👨👧👧，第十二屆高校體育教師教育論文報告會🦉，分會報告（ 2021.7）. 2作（指導學生）
8.“購買社會服務”背景下北京市中小學生課外體育活動實施現狀與對策研究，2018年北京學校體育科學大會一等獎，北京市教育委員會（2018）. 2作（指導學生）
9. “體育核心素養”目標下高中體育武術選項課教學內容的設計與實施——以北京四中為例.2018年北京學校體育科學大會，二等獎. 2作（指導學生）
10. 參與式教學法在體育教學中運用的研究. 2020年北京第二屆學校體育科學大會，三等獎.2作（指導學生）
11. 高校線上線下體育教學的有效融合及教學改革啟示. 2020年北京第二屆學校體育科學大會, 三等獎. 2作（指導學生）
12. 中小學體育教師武術教學能力缺失的探究性研究——基於高校培養模式的視角. 中國人民共和國第12屆學生運動會科學論文報告會，三等獎（2014.7）. 2作
13. 我國近代學校武術教育的歷史考證與內容設置解析📻，2010年全國武術論文報告會二等獎（2010.11）. 1作
科研項目𓀑：
1. 國家社會科學基金“十二五”規劃2011年度教育學青年課題“我國體育教育專業武術課程教材內容體系的創新研究”💆🏼♀️，主持人🚕🏋🏿。課題批準號GLA110166。
2. 北京市教育科學規劃青年專項課題“論我國中小學武術課程化的缺失與重構”，主持人⛸👌🏿。課題批準號CGA09101。2009-2014
3. 國家社科重點項目“30年來中國學校體育重大理論問題研究”🛡，子課題負責人。批準號：12ATY005。2014-2018
4. “中央高校基本科研業務費專項資金資助”項目：武術教育教學原理與實踐研究🤵🏽♀️，主持人。2014.9-2019.1
5. 教育部調研項目“普通高中學科課程標準實施現狀調研”，《體育與健康》學科主要負責人。2013-2014
6. 全國教育科學“十一五”規劃2010年度教育部重點課題“體育教材教法課程內容體系研究”🙂👐🏼，主要參加人✝️。課題批準號GLA102019🧝🏿。
7. 教育部“國培計劃”——全國遠程骨幹教師培訓（體育學科）項目負責人👨🏻🍼、主講教師。 2011-2012
8.全國教育科學“十一五”規劃教育部重點課題“體育教育專業主幹課程板塊‘學校體育與教學理論’整體設計與理論創新研究”👮🏽♂️，主要參加人💖🤵🏿♀️。課題批準號DLA090302。2009-2015
9.曾主持北師大課改項目《武術》🏄🏻🍳、《體育課程與教學論》、《專業實習課程建設》等🧑🏻💼，2010-2016👩🏿🏫🧑🏻🏭。
10. 主持北師大校級課程思政建設項目：課程思政元素融入武術類課程的教學模式創新，2023.7
代表性著作🕍、教材:
1.專著 《學校武術論——基於課程理論的學校武術教育教學研究》, 北京體育大學出版社🧔🏻，2017.9
2.主編, 高等職業教材《體育與健康（第二版）》（北方版）🕜，意昂4体育出版社，2021.3
3.主編, 高等職業教材《體育與健康（第二版）》（南方版），意昂4体育出版社👂，2021.3
4.主編🙍🏿♂️，《中考體育備考手冊》，高等教育出版社，2021月12出版
5.主編，《中小學生公共安全教育（初中）》✵，高等教育出版社，2020.4
6.主編🧱，《中小學生公共安全教育（4-6年級）》，高等教育出版社，2020.4
7.主編𓀁，《打工人減脂指南》🧑🏼🎤，中國人口出版社，2022.10
8.合著，《2011版課程標準教學指導——體育與健康》，意昂4体育出版社，2012.1
9.合著，《初中體育教學策略》🤾🏿♂️，意昂4体育出版社， 2010.8
10.主編👳🏼♂️👳🏿，《課程標準案例式導讀與學習內容要點——中小學體育》，東北師範大學出版社，2012.4
11.副主編🤦🏽♀️，《簡明體育課程與教學論》（普通高等教育“十二五”國家級規劃教材）🚐🛒，意昂4体育出版社， 2009.8
12.副主編，《新教材疑難問題研究與解決——小學體育》😓， 東北師範大學出版社🏍，2008.6
10. 副主編🥥，《新教材疑難問題研究與解決——初中體育與健康》，東北師範大學出版社🧳，2008.6
11. 副主編，《體育教學方法選編技巧與案例》🧗🏼，意昂4体育出版社，2009.1
12. 副主編🚷，中職教材《體育與健康》🦞，意昂4体育出版社，2009.8
13. 副主編，中職《體育與健康》教學參考書💁，意昂4体育出版社，2009.8
14. 副主編👨🏽🔬， 義務教育教材《體育與健康教師教學用書》，教育科學出版社🧑🦰，2012.7
15. 副主編🐻，《〈學生體質與健康標準〉知識問答》，中國標準出版社，2007.3
16. 副主編，《小學體育教師專業能力必修》✤🧜🏿♀️，西北師大出版社，2012.6
17. 副主編《大學生體育文化與實技教程》，東北大學出版社，2012.12
18. 副主編《體育與健康教師教學用書（七年級)》🚶♀️，教育科學出版社,2012.7
19. 副主編《體育與健康教師教學用書（八年級)》，教育科學出版社,2013.7
20. 副主編《體育與健康教師教學用書(九年級)》🏧，教育科學出版社，2014.7
21. 副主編，高職《體育與健康（南方版、北方版）》，意昂4体育出版社2015.7
22. 副主編↘️，研究生教程《形體與太極運動》🙇♀️，意昂4体育出版社，2014.6
23. 參編⌨️，教材《體育與健康（七年級）》，教育科學出版社，2012.7
25.參編，《體育教學實用案例》🙍🏽♂️，中國人民大學出版社，2010.11
26.參編，《體育教學理論問題與案例》🗻，意昂4体育出版社，2009.2
27.參編𓀖，《體育教學內容選編技巧與案例》, 意昂4体育出版社，2009.2
28.參編，《體育教學指導·中學》、《體育教學指導·小學》，高等教育出版社🖤，2011.5
29.參編,《中學體育教師專業能力必修》，西北師範大學出版社🧑🦰，2012.6
30.參編,《體育教學論》（第二版）毛振明主編🧑🏿🔬⚔️，高等教育出版社，2011.3
31.參編,《全國體育傳統項目學校體育師資培訓綜合教材》（周登嵩👳♂️，謝軍主編），北京體育大學出版社🚲🐘，2013.6
31. 參編《中國武術雙語教程》👇🏼，意昂4体育出版社，2014.2
32. 參編《中小學體育與健康有效教學》，意昂4体育出版社👈🏼，2015.5
33. 參編《中小學體育與健康有效教學模式》，意昂4体育出版社，2014.5
其他
承擔的社會工作、所獲榮譽等:
1. 《體育教學論》獲“第四屆全國教育科學優秀成果獎”二等獎（排序4），2011年
2. 北師大“抗震救災優秀個人”，2008.11
3. 首屆“意昂4体育袁敦禮體育♡、科技與教育獎”，2010.7
4. 意昂4体育“京師英才”二等獎🙆♀️，2014
5. 意昂4体育勵耘獎第十二屆優秀青年教師獎二等獎，2014.12
6. 北京市高校武術比賽“優秀教練員”，2015
7. 2020年度大成國學獎教金資助項目，2020.12